Книги Українською Мовою » 💛 Інше » Три сили. Як виховують в успішних спільнотах 📚 - Українською

Читати книгу - "Три сили. Як виховують в успішних спільнотах"

325
0
28.04.22
В нашій бібліотеці можна безкоштовно в повній версії читати книгу онлайн українською мовою "Три сили. Як виховують в успішних спільнотах" автора Емі Чуа. Жанр книги: 💛 Інше. Наш веб сайт ReadUkrainianBooks.com дає можливість читати повні версії улюблених книг на Вашому гаджеті (IPhone, Android) або комп’ютері абсолютно безкоштовно, без реєстрації та СМС. Також маєте можливість завантажити книги на свій гаджет у форматі PDF, EPUB, FB2. Файли електронних книг - це цифрові файли, які призначені для перегляду на спеціальних пристроях, що відомі як читальні пристрої для електронних книг.

Шрифт:

-
+

Інтервал:

-
+

Добавити в закладку:

Добавити
1 ... 61 62 63 ... 108
Перейти на сторінку:
Legacy of Exile: Cubans in the United States (Pearson Education, 2003), p. 48, 52.

7 Інтерв’ю взяте у Хосе Піко, директора і президента JPL Investments Corp. у Маямі, штат Флорида. Інтерв’ю проводила Ейлін Зелек 6 січня 2012 року (документ у авторів); див. також Gonzalez-Pando, The Cuban Americans, p. 37.

8 Maria Cristina Garcia, Havana USA: Cuban Exiles and Cuban Americans in South Florida, 1959–1994 (Berkeley and Los Angeles: University of California Press, 1996), p. 20; Gonzalez-Pando, The Cuban Americans, p. 36.

9 Grenier and Perez, The Legacy of Exile, pp. 46–7. 10 Див. Kevin A. Hill and Dario Moreno, “Second-Generation Cubans”,Hispanic J. of Behavioral Sciences 18 (1996), pp. 175, 177.

11 Див. “Magazine Publishes List of Richest U.S. Latinos”, HispanicBusiness.com, May 8, 2002, режим доступу: http://www.hispanicbusiness.com/news/newsbyidfront.asp?id=6775.

12 U.S. Census Bureau, American Community Survey, Table DP03: Selected Economic Characteristics (2010, сукупність даних за п’ять років) (етнічна група 403 — кубинці) (4,0% домашніх господарств серед американців кубинського походження мають річні доходи понад 200 000 доларів США), режим доступу: http://fact.nder2.census.gov; ibid., Table DP03: Selected Economic Characteristics (2010, сукупність даних за п’ять років) (етнічна група 400 — латиноамериканці) (1,6% домашніх господарств латиноамериканців мають річні доходи понад 200 000 доларів США).

13 Sara Rimer & Karen W. Arenson, “Top Colleges Take More Blacks, but Which Ones?”, New York Times, June 24, 2004.

14 Douglas S. Massey, Margarita Mooney, Kimberly C. Torres & Camille Z. Charles, “Black Immigrants and Black Natives Attending Selective Colleges and Universities in the United States”, American Journal of Education 113 (2007), pp. 243, 249–51.

15 U.S. Census, American Community Survey, Table S0201: Selected Population Pro.le in the United States (2010, сукупність даних за три роки) (код групи 004 — афроамериканці) (38,463,510); ibid. (код групи 567 — нігерійці) (260,724).

16 Із відомостей Мессі можна зробити висновок про те, що у 1999 році нігерійці уже становили приблизно 6–7% темношкірих американських студентів у найелітніших американських університетах. Див. ibid., p. 248, Table 1 (іммігранти становили 36% темношкірих студентів у 10 найпрестижніших університетах вибірки і 41% в університетах Ліги плюща), p. 250 (нігерійці становили 17% темношкірих студентів-іммігрантів). У другому розділі ми зазначаємо, що надзвичайно висока представленість нігерійців у топових американських навчальних закладах зараз може бути ще вищою.

17 Здається, що в топових американських юридичних компаніях нігерійців щонайменше всемеро більше порівняно із їхньою загальною часткою з-поміж темношкірого населення США. Дослідження проведено на замовлення авторів у липні-серпні 2013. Детальніше про це йдеться у другому розділі. Див. також Patricia Ngozi Anekwe, Characteristics and Challenges of High Achieving Second-Generation Nigerian Youths in the United States (Universal-Publishers, 2008), p. 129 (цитата із інтерв’ю, під час якого сказали, що нігерійці «панують» у банківському інвестуванні).

18 Edith Hamilton & Huntington Cairns, eds., The Collected Dialogues of Plato Including the Letters (Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1996), p. 23 (Apology 38a).

19 Oliver Wendell Holmes, Ralph Waldo Emerson, in The Works of Oliver Wendell Holmes vol. 11 (Boston and New York: Houghton, Mi.in & Co., 1892), p. 201.

20 U.S. Census, American Community Survey, Table S0201: Selected Population Pro.le in the United States (2010, сукупність даних за три роки) (код групи 013 — індійці) (середні доходи домогосподарства оцінено у 90525 доларів США). Ibid., Tab le DP03: Selected Economic Characteristics (2010, сукупність даних за 3 роки) (середній дохід для населення США загалом оцінено у 51 222 долари США).

21 U.S. Census Bureau, American Community Survey, Table S0201: Selected Population Pro.le in the United States (2010, сукупність даних за три роки) (код групи 016 — китайці; 540 — іранці; 509 — ліванці) (середній дохід домашнього господарства оцінено приблизно у 68000 доларів США для американців іранського походження і 67 000 — для американців китайського та ліванського походження).

22 Arthur Sakamoto, Kimberly A. Goyette & ChangHwan Kim, “Socioeconomic Attainments of Asian Americans”, Annual Review of Sociology 35 (2009), pp. 255, 256; Ron Unz, “The Myth of American Meritocracy”, The American Conservative, Nov. 28, 2012.

23 Див. Unz, “The Myth of American Meritocracy”.

24 Див., наприклад, Laurence Steinberg, Beyond the Classroom: Why School Reform has Failed and What Parents Need to Do (Simon & Schuster, 1996), pp. 83, 88; Min Zhou, Contemporary Chinese America: Immigration, Ethnicity, and Community Transformation (Philadelphia: Temple University Press, 2009), pp. 224–5; Min Zhou and Jennifer Lee, “Frames of Achievement and Opportunity Horizons”, in David Card and Steven Raphael,Immigration, Poverty, and Socioeconomic Inequality, pp. 206, 210–1, 212, 216; Rumbaut, “Paradise Shift”, p. 12; див. також Margaret A. Gibson, “The School Performance of Immigrant Minorities: A Comparative View”, Anthropology and Education Quarterly 18, no. 4 (Dec. 1987), pp. 262–75 (йдеться, зокрема, про дітей незаможних панджабських сикхів); Alba & Nee, Remaking the American Mainstream, p. 240 (зазначено, що у китайських іммігрантів мяо, які самі часто не вміють читати і писати, діти «попри це, отримують високі бали»).

25 RaphaelPatai, The Jewish Mind (Detroit: Wayne State University Press, 1996), pp. 342, 548 (задокументовано, що між 1901 і 1996 роками євреї, «становлячи менше половини відсотка населення планети», отримали 35% Нобелівських премій з економіки, 27% — з фізіології та медицини, 22% — з фізики і 20% Нобелівських премій загалом); див. pp. 339–42, 547–8.

26 Steven L. Pease, The Golden Age of Jewish Achievement (Sonoma, CA: Deucalion, 2009), viii, Table 1 (євреї отримали 51% Пулітцерівських премій за нехудожню літературу і 13% — за художню).

27 Stewart F. Lane, Jews on Broadway: An Historical Survey of Performers, Playwrights, Composers, Lyricists and Producers (Je.erson, NC & CITY: McFarland & Company, 2011), p. 190 (69% композиторів, які отримали «Тоні», були євреями).

28 Nathan Vardi, “The Forty Highest-Earning Hedge Fund Managers”, Forbes, March 1, 2012, http://www.forbes.com/lists/2012/hedge-fund-managers-12_land.html.

29 Lisa A. Keister, Faith and Money:How Religion Contributes to Wealth and Poverty (Cambridge: Cambridge University Press, 2011), p. 86 and table

1 ... 61 62 63 ... 108
Перейти на сторінку:

 Увага!

Сайт зберігає кукі вашого браузера. Ви зможете в будь-який момент зробити закладку та продовжити читання книги «Три сили. Як виховують в успішних спільнотах», після закриття браузера.

Коментарі та відгуки (0) до книги "Три сили. Як виховують в успішних спільнотах"